si comes coes, comes bien

¿Qué es lo que perseguimos?

La comunicación entre la dirección del centro escolar y el monitor asignado al colegio

Una vez analizada la gestión realizada por el personal monitor de comedor, así como las actividades presentadas por la empresa para la realización del servicio, se considera necesario llevar a cabo una propuesta de trabajo para el curso escolar con una doble finalidad:

1. Implantar normas básicas de comportamiento, convivencia y funciones del monitor, conforme a las normas de régimen interno establecidas por el centro escolar.
2. Ordenar y estructurar, de manera eficiente, el tiempo de trabajo del monitor con los comensales, distinguiendo dos momentos: comedor y patio.

¿Qué es lo que perseguimos?

• Lograr la comunicación entre el centro y el monitor
• Conseguir que el escolar conozca la actividad que realizará cada día y el espacio físico donde se llevará a cabo
• Atender al comensal mientras realiza actividades relajadas y formativas
• Evitar, en la medida de lo posible, la repetición de tareas que se llevan a cabo durante la jornada curricular, realizándose solo en ocasiones o fechas especiales 

• ¿Cuál es la distribución horaria del periodo de comedor escolar que ha programado el colegio?
• ¿Cuál es el tiempo para la comida?
• ¿Cuál es el tiempo para las actividades?

• Recepción del grupo por parte del monitor
• Higiene antes de la comida
• Comida
• Higiene tras la comida 

Las actividades desarrolladas durante este periodo de tiempo (aproximadamente 45 minutos) se tendrán en cuenta, mensualmente, mediante los Objetivos Mensuales de Comedor y serán informadas al coordinador para que lo comunique al equipo de colaboradores.

¿Qué es lo que perseguimos?

• Transmitir reglas de convivencia
• Enseñar normas de comportamiento y protocolo a la hora de comer
• Divulgar pautas de higiene

Las actividades desarrolladas durante este periodo de tiempo (aproximadamente, de 1 a 2 horas) se realizarán de acuerdo al plan desarrollado por el centro o, en su defecto, al que Colabora Plus haya diseñado.

¿Qué es lo que perseguimos?

• Atender y custodiar a los alumnos
• Resolver incidencias que se produzcan
  • El coordinador diariamente rellenará el parte de incidencias y las medidas adoptadas para su solución

¿Qué es lo que debemos tener en cuenta?

• No todos los niños/as deben estar haciendo lo mismo
• Siempre deben estar haciendo algo y saber lo que hacen
• Es necesario diversificar las actividades
  • Tiempo libre
  • Juegos dirigidos
  • Actividades deportivas
  • Juegos de mesa

¿Nos ponemos en marcha?

Por el contenido de cada una de las actividades y su periodicidad semanal, optamos por la realización, durante el primer trimestre, de todas ellas por cada uno de los monitores asignados al centro. Todos hacen todo.

Cada monitor con su grupo realizará todas las actividades, responsabilizándose de alcanzar los objetivos planteados. Por parte del responsable de actividades se hará seguimiento y se corregirán las incidencias que surjan.

Por parte de la dirección del centro escolar se indicará el lugar idóneo para realizar cada una de las actividades

Anualmente, editamos un MANUAL DEL COLABORADOR que entregamos a todos nuestros trabajadores en reuniones informativas ofrecidas cada curso escolar.

Este manual define:

• Qué es un monitor. Funciones y obligaciones
• Cómo debe trabajar el monitor 

1. Es vigilante y coordinador de su comedor escolar.
2. Se preocupa de cuidar el orden, la seguridad, el entretenimiento, la alimentación, el aseo y el buen comportamiento.
3. Se preocupa de las buenas prácticas y hábitos a la hora de comer.
4. Es garante de la calidad educativa en el espacio y tiempo dedicado a comida y patio.
5. Trabaja en equipo.
6. Resuelve los conflictos en el instante.
7. Desarrolla las actividades planificadas. Actividades que garantizan el desarrollo del niño como persona.
8. Mantiene una buena comunicación y relación con el usuario del comedor.
9. Es el responsable del clima que se establezca en el comedor y patio.
10. Enseña y educa jugando. 

¿Es necesario llevar a cabo un plan de actividades mensual?

Es imprescindible que el personal monitor tenga a su alcance, en todo momento, una variada propuesta de actividades para realizar (juegos dirigidos, cuentos, fábulas, recortables, dibujos, etc.).

De este modo, debemos tener en cuenta dos aspectos muy importantes:

1. El tiempo de patio es un tiempo de descanso para el niño/a.
2. Este tiempo no es una ampliación horaria de las clases.

En este sentido, no podemos permitir que este tiempo se pierda en "NO HACER"; decidimos que nuestras actividades estén encaminadas a que los niños/as "APRENDAN A APRENDER JUGANDO".

¿Son necesarias las actividades especiales?

Las actividades especiales se desarrollan en fechas determinadas. Partimos del convencimiento de que nuestro personal tiene que estar dotado de material especial para eventos como: Hallowen, Navidad, Carnaval, fiestas en el comedor, etc.

Por nuestra parte, diseñamos y programamos la actividad para estas fechas, entregando, tanto la actividad a realizar, como el material, poniéndolo a disposición  de nuestros trabajadores.

¿Qué perfil deben tener los colaboradores?

Disponemos de una bolsa de trabajo amplia y dotada de personal cualificado y con experiencia.

Mensualmente, realizamos una entrevista a todas las personas que están interesadas en trabajar como monitor de comedor. Actualmente, podemos atender sustituciones y personal de apoyo hasta un 30% de nuestra plantilla estructura, el mismo día, no dejando de lado nuestro objetivo de máxima calidad en el servicio. Garantizamos un personal de sustitución cualificado y formado.

Además, mantenemos a nuestro personal informado y motivado continuamente. Haciéndoles saber que detrás de ellos hay otro equipo de profesionales que trabajan para ellos para atenderles en todos los aspectos del día a día.

Nuestra proximidad a los trabajadores hace que cualquier tema en materia de relaciones laborales sea resuelto el mismo día.